《水浒传》相对大家应该来（lái）说很（hěn）熟悉，那么（me）我们此次培训的切入（rù）点就是解（jiě）读中国历史水浒中的团队策略。水泊梁山好汉聚在（zài）一起以（yǐ）后（hòu），其一个团队，一（yī）些团队管理问题必然就会接踵（zhǒng）而至。那有人就说了，《水浒传》这本书我读过，他（tā）不就一群（qún）人打（dǎ）打杀杀，喝酒（jiǔ）、吃（chī）肉、扯旗（qí）造反。这种理（lǐ）解是（shì）片面的（de），甚至是（shì）无知的，它这里面包含了许多团队管理问题呢（ne）。2017年（nián）11月23日，青海雷速和和众企业管理有限公（gōng）司的曹老师以此为案例方法，带（dài）领亚洲（zhōu）硅业的学员们（men）跟水浒传一起学习团队管理的方法（fǎ），在他（tā）幽默（mò）而不失严谨的教学中学习（xí）管理，学习团（tuán）队管理。
此次培训中，曹老师以独特的角度解读水（shuǐ）浒传中的团队管理策略，并一一向大（dà）家解释说明由其引发的管理理论。课堂（táng）中的学员们通过自身对水浒传情节的了解开始（shǐ）深思，都在思考在（zài）水浒传中体现出的任何有（yǒu）关团队管（guǎn）理的内容所引发的管理方法。然后（hòu）在互（hù）动交流（liú）中（zhōng）各抒己（jǐ）见，也在曹老（lǎo）师的（de）点拨（bō）下（xià）感（gǎn）悟有效的团队管理方法（fǎ），整个气氛很融（róng）洽，学员与老师间的很强。
课程的（de）目（mù）的是希望（wàng）通过对水浒传团队管（guǎn）理的学习，激励亚洲硅（guī）业进行更（gèng）好（hǎo）的团队建（jiàn）设，通过激励（lì）员（yuán）工来保持（chí）团队的稳定和活力，这是是组织发展的根本动力（lì），也是一（yī）个团队永保（bǎo）生机的条件（jiàn）。永葆队伍的稳定（dìng）和活（huó）力，这对团队的领导者（zhě）提出了更高的要求。因此，曹老师会多角度（dù）多维度（dù）地教授、启发团队领导，完善团队领（lǐng）导的更多管理方法。通（tōng）过（guò）对水浒传中个别（bié）人物的分析，学习其在管理中发挥的个人能力，提升团队（duì）管理质量。
一个事件（jiàn）必然（rán）能（néng）反映一个哲理，而从水（shuǐ）浒传中反映出的便（biàn）是团队管理的魅（mèi）力，我们有依据地学习（xí）历史人物的（de）管理理念，在传承（chéng）的基础上继续完善发扬传统方法，将其应（yīng）用于现代企业的（de）管（guǎn）理中，加强团队管理建设，让团（tuán）结一致的思想深植于（yú）每位员工的头脑中，从而用（yòng）行动提高整个企业的管理能力。
课程（chéng）的最后，曹（cáo）老师将整个培（péi）训内容串连一遍，加深学员印象。课后与学员们的交（jiāo）流（liú）中他们（men）表示此（cǐ）次培训（xùn）受益匪浅，能从历史人物的角度学习（xí）现代企业管理（lǐ）方法，不但新颖易学，而且记忆深刻，希望能够运用（yòng）在今（jīn）后的企业管理中。我们也希（xī）望亚洲硅业的学（xué）员们在今后能够越来越好，将团队（duì）打造成为一（yī）支水（shuǐ）浒英雄般的队伍。
